[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 6، شماره 3 و 4 - ( پاییز وزمستان 1387 ) ::
جلد 6 شماره 3 و 4 صفحات 74-84 برگشت به فهرست نسخه ها
تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر اساس راهنمای کالگری-کمبریج برآگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان خانواده شاغل در طرح پزشک خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1386
سیداسماعیل مناقب، جلیل جعفریان، حمیده فیروزی
وزارت بهداشت درمان وآموزش پزشکی
چکیده:   (2358 مشاهده)

مقدمه: برقراری ارتباط موثر با بیماران و افزایش رضایتمندی آنان از شاخص های مهم طرح پزشک خانواده می باشد. این مطالعه به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی در قالب راهنمای کالگری-کمبریج بر آگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان خانواده انجام شده است.

مواد و روش: مطالعه حاضر یک مطالعه مداخله‎ای- دو سو کور که در سال 1386 در دانشگاه علوم پزشکی جهرم انجام شد. نمونه مورد مطالعه شامل کلیه پزشکان شاغل در طرح پزشک خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم بوده است. 24 نفر پزشک خانواده بصورت تصادفی به دو گروه مورد و شاهد تقسیم شدند. معیار ورود، داشتن قرارداد رسمی با دانشگاه علوم پزشکی جهرم و معیار خروج ناتوانی در اتمام کارگاه آموزشی بود. عملکرد پزشکان از طریق تعیین میزان رضایتمندی بیماران ارزیابی گردید. حجم نمونه بیماران جهت رضایت سنجی براساس مطالعات قبل برابر با 5 بیمار از هر پزشک محاسبه گردیده و نمونه گیری بیماران به روش آسان بود. در آزمون مرحله اول با استفاده از پرسشنامه روا و پایا، میزان آگاهی، نگرش و عملکرد  پزشکان هر دو گروه مورد و شاهد سنجیده شد. سپس گروه مورد وارد کارگاه آموزش مهارت های ارتباطی شدند. دو ماه بعد از کارگاه آموزشی از هر دو گروه آزمون مرحله دوم آگاهی، نگرش و عملکرد بعمل آمد. نتایج آزمون ها با استفاده با استفاده از نرم افزار Spss11.5 و با آزمون‌های T test در سطح اطمینان 95% بررسی شدند.

نتایج:

مقایسه میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد گروه های مورد و شاهد قبل از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری با هم نداشتند (بترتیب با مقادیر P برابر با 830/0، 924/0 و 891/0 ). ولی بعد از مداخله آموزشی، گروه مورد تفاوت معنی داری با گروه شاهد داشت که مقادیر P بترتیب برابر با  001/0، 000/0 و 000/0 بود.

بحث و نتیجه گیری:                                                                                                                     

آموزش مهارت های ارتباطی می تواند تاثیر قابل ملاحظه ای بر آگاهی، نگرش پزشکان و رضایتمندی بیماران داشته باشد

واژه‌های کلیدی: مهارت های ارتباطی، رضایتمندی، آگاهی، نگرش، پزشک خانواده
متن کامل [PDF 1586 kb]   (797 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: ۱۳۹۵/۳/۲۶ | پذیرش: ۱۳۹۵/۳/۲۶ | انتشار: ۱۳۹۵/۳/۲۶
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Managheb S E, Jaafarian J, firouzi H. The effect of communication skills training based on Calgary-Cambridge guideline on knowledge, attitude and practice of family physician of Jahrom University of medical sciences 2007. jmj. 2008; 6 (3 and 4) :74-84
URL: http://jmj.jums.ac.ir/article-1-790-fa.html

مناقب سیداسماعیل، جعفریان جلیل، فیروزی حمیده. تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر اساس راهنمای کالگری-کمبریج برآگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان خانواده شاغل در طرح پزشک خانواده دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1386. مجله دانشگاه علوم پزشکی پارس (جهرم). 1387; 6 (3 و 4) :74-84

URL: http://jmj.jums.ac.ir/article-1-790-fa.html



دوره 6، شماره 3 و 4 - ( پاییز وزمستان 1387 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه دانشگاه علوم پزشکی جهرم Journal of Jahrom University of Medical Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3877